martes, 30 de junio de 2009

Consejos para prevenir la obesidad en niños y adolescentes

Interesante documento de la FEMEDE (Federación Española de Medicina Deportiva) sobre la utilidad de la actividad física y de los habitos adecuados de nutrición como medio de prevención de la obesidad en niños y adolescentes. Lo podeis descargar en:

http://femede.es/documentos/ConsensoActFisicaObesidad.pdf

Referencia bibliográfica: Manonelles Marqueta P, (Coordinador), Alcaraz Martínez J, Álvarez Medina J, Jiménez Díaz F, Luengo Fernández E, Manuz González B, Naranjo Orellana J, Palacios Gil-Antuñano N, Pérez Gascón M, Villegas García, JA. La utilidad de la actividad física y de los hábitos adecuados de nutrición como medio de prevención de la obesidad en niños y adolescentes. Documento de Consenso de la Federación Española de Medicina del Deporte (FEMEDE). Arch Med Dep 2008; 127: 333-353

DATILEX

(El original se encuentra en el IES La Torreta, Elx)

Datilex

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martes, 23 de junio de 2009

LLIBRES DE TEXT. CURS 2009-2010

Llibres de text, curs 2009-2010

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domingo, 21 de junio de 2009

Juan de Dios Ramírez-Heredia, presidente de Unión Romaní

"Los gitanos somos los grandes desconocidos de este país"

Más de 600 años no han sido suficientes para alcanzar la plena integración de la comunidad gitana. ¿Por qué? Los gitanos son "los grandes desconocidos" y el desconocimiento produce miedo. Así lo afirma Juan de Dios Ramírez-Heredia (Puerto Real, Cádiz 1942), presidente de Unión Romaní y un alumno aventajado de su generación por mucho que se empeñe en defender que "a veces, las cosas se logran por cuestión de suerte". Pronunció el primer discurso de un gitano en el Congreso de los Diputados y es el primer doctor honoris causa de su raza, dos motivos de orgullo que, para otros, no tienen el mismo significado: "La procedencia gitana se oculta como parte del sistema racista que impera en el mundo". Le preocupa el racismo hacia su pueblo y aboga por alcanzar de una vez aquellos territorios que se le han resistido, como la universidad. "Hasta que no consigamos acabar con el analfabetismo que padece gran parte de la comunidad gitana no acabarán las discriminaciones", advierte.

Autor: Por AZUCENA GARCÍA
Fecha de publicación: 13 de junio de 200

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CELIA GABARRA HERNÁNDEZ
Protagonista del vídeo “Mujeres con historia. Gitanas de Castilla y León”

«Los cambios en el mundo calé llegan a través de la mujer, ella es la que lleva la batuta aunque aparentemente la cara la ponga él»
(texto completo)

sábado, 20 de junio de 2009

JOHANN SEBASTIAN BACH

Johann Sebastian Bach (Eisenach, Turíngia, (Alemanya), 21 de març de 1685 – Leipzig, 28 de juliol de 1750) fou un organista i compositor alemany de música barroca, membre de la família de músics més extraordinària de la història amb uns 120 músics.

La seva fecunda obra es considera com el cim de la música barroca i un de les màximes expressions de la música universal, no tan sols per la seva profunditat intel·lectual, la seva perfecció tècnica i la seva bellesa artística, sinó també per la síntesi dels diversos estils de la seva època, del passat i per la seva incomparable extensió. Bach és la font d'inspiració per als posteriors compositors, des de Mozart i Beethoven, passant per Brahms i Schönberg fins els nostres temps.

Les seves obres estan entre les més sobresortints de la música clàssica. En destaquen més de dues-centes cantates d'església i unes vint de profanes, els Concerts de Brandenburg, El clavecí ben temperat, la Missa en si menor, la Passió segons Sant Mateu, L'art de la fuga, l' Ofrena Musical, les Variacions Goldberg i l'Oratori de Nadal, a més de nombroses obres vocals, orquestrals, per a orgue, clavecí i d'altres instruments. (Llegir més)

Ton Koopman - 1714 Silbermann organ, Dom St. Marien, Saxony, Germany - 16th June, A.D. 2000

Aarnoud de Groen plays Johann Sebastian Bach's "Wachet auf, ruft uns die Stimme", BWV 645. Organ of Bethlehemkerk, The Hague

jueves, 18 de junio de 2009

CP EL PALMERAL - MATERIAL SOCIALIZADO 2009-2010

sábado, 13 de junio de 2009

SOL·LICITUD D'INNOVACIONS EN L'ATENCIÓ A LA DISCAPACITAT AUDITIVA

Innovacions En Atenció A La Diversitat Discapacitat Auditiva 2009

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Innovaciones En AtencióN A La Diversidad Discapacidad Auditiva 2009

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Hablar con los hijos

Hablar con los hijos, clave para su desarrollo social

Potenciar el diálogo con los más pequeños contribuye a mejorar sus habilidades sociales
Durante la infancia las habilidades sociales comprenden la capacidad para gestionar de manera correcta sentimientos y comportamientos, reconocer las señales sociales de los demás y participar e interaccionar con el resto de compañeros de forma positiva. Un nuevo estudio muestra que la forma en que las madres hablan con sus hijos cuando son pequeños tiene un efecto positivo y duradero en este desarrollo social.

Autor: Por NÚRIA LLAVINA RUBIO
Fecha de publicación: 1 de junio de 2009

Con las habilidades sociales expresamos sentimientos, actitudes, deseos y derechos. Con un buen desarrollo de las mismas llevamos a cabo estas expresiones de manera adecuada, de modo que nos permiten resolver con éxito los problemas con los demás. Su dominio ayuda también a conseguir satisfacciones en todos los ámbitos, el familiar, el de las amistades, el laboral e, incluso, el de las relaciones amorosas.

La habilidad social se basa en dos tipos de lenguaje. En primer lugar se encuentra el lenguaje no verbal: gestos, posturas, la sonrisa o la mirada. Por otro lado, el lenguaje de la palabra que incluye, además, la entonación, el volumen de la voz y el equilibrio entre hablar poco o demasiado. Escuchar a los demás, saber agradecer, aprender a iniciar una conversación o a formular preguntas, pedir permiso, compartir, ayudar a los demás y saber llegar a acuerdos. Son todas habilidades básicas que nos integran de forma adecuada en la sociedad.

(Texto completo)

viernes, 12 de junio de 2009

Derechos Humanos Emergentes

Derechos Humanos Emergentes, los derechos del siglo XXI

Las nuevas necesidades humanas exigen cambios y la actualización de los principios tradicionales

El Forum de Monterrey (México) aprobó en noviembre de 2007 la Declaración Universal de Derechos Humanos Emergentes. El texto comenzó a tomar forma en el Forum Universal de las Culturas, celebrado en Barcelona en septiembre de 2004, pero tuvo que esperar un tiempo hasta obtener el visto bueno. Su desarrollo se justifica por las reivindicaciones de un mundo más justo y solidario, un mundo que pide respuestas ante nuevas necesidades como el cuidado del medio ambiente o el control de la biotecnología.

Autor: Por AZUCENA GARCÍA
Fecha de publicación: 2 de junio de 2009

Nueve artículos para todos

Apenas nueve artículos completan la Declaración Universal de Derechos Humanos Emergentes. A su vez, todos ellos están inspirados en ocho valores: dignidad, vida, igualdad, solidaridad, convivencia, paz, libertad y conocimiento ¿Por qué estos? Porque son los valores fundamentales con los que debe contar cualquier sociedad.

Los derechos emergentes son de todos los ciudadanos. Surgen como respuesta al proceso de globalización, que "excluye de sus beneficios a amplias capas de la población mundial, en particular en los países subdesarrollados, pero también en los desarrollados", apunta el texto.

Artículo 1. Derecho a la existencia en condiciones de dignidad. Comprende las condiciones necesarias para la supervivencia, tales como agua potable, saneamiento, energía y alimentación. Además, defiende la integridad física y psíquica, el cobro de un ingreso monetario periódico y el derecho al trabajo, la asistencia sanitaria, el acceso a los medicamentos y la educación.

Artículo 2. Derecho a la paz. El diálogo es el instrumento principal para resolver conflictos en un contexto asentado en los valores de paz y solidaridad.

Artículo 3. Derecho a habitar el planeta y al medio ambiente. Se busca un medio ambiente sano, equilibrado y seguro.

Artículo 4. Derecho a la igualdad de derechos plena y efectiva. Defiende el derecho a la igualdad de oportunidades y a la protección de los colectivos en situación de riesgo o de exclusión.

Artículos 5, 6, 7 y 8. Derecho a la democracia plural, paritaria, participativa y solidaria. Piden respeto a la diversidad cultural, la participación en igualdad de hombres y mujeres, la acción de los ciudadanos en asuntos públicos y el desarrollo y la salvaguarda de los derechos de las generaciones futuras.

Artículo 9. Derecho a la democracia garantista, para que toda comunidad tenga derecho al Derecho, a la democracia y a la justicia internacional.

Este listado se contextualiza en la mundialización de la economía, las grandes transformaciones de la ciencia y la tecnología, la ingeniería médica, las migraciones mundiales, el aumento de la pobreza y de la extrema pobreza en el Tercer Mundo, la aparición de nuevas formas de esclavitud o la intensificación de conflictos interétnicos. Son las nuevas necesidades para las que se busca respuesta.

(Texto completo, Consumer Eroski)